Et si on essayait la classe flexible ? - Parlons pratiques ! #3
Aménagement des espaces scolaires, repenser sa classe et sa pédagogie, classes flexibles, etc. Quelles sont les pratiques derrière les formules ? Comment la pédagogie impacte-t-elle l’aménagement des espaces scolaires et comment ces derniers influent sur les pratiques de classe ? Dans cette émission, nous verrons comment rendre sa classe flexible et transformer sa pédagogie. Nous explorerons également les liens entre ce concept et les compétences du XXIe siècle.
Et si on essayait la classe flexible ? Les pistes de réflexion et les conseils d'Aurélia Onyszko, enseignante, Olivier Rothan, directeur d’école, Manon Mc Rae, ergonome, et Séverine Walker, formatrice, pour oser se lancer !
- ArchiLab, outil d’aide à la co-conception d’aménagement des espaces pédagogiques, à retrouver sur archiclasse.education.fr.
Références citées par les invités :
- Pépin Charles, Les Vertus de l'échec, Allary éditions, 2016.
- Diller Debbie, Aménager sa classe pour favoriser l'apprentissage, Chenelière éducation, 2015.
Téléchargez la transcription [DOCX].
Chapitres
01:45 - Pourquoi la classe flexible ?
08:04 - Prérequis et impacts sur les élèves et les profs
15:01 - Aménagement des espaces et temps pédagogiques
21:43 - Inspirations
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