EAC et musique. Les orchestres d'enfants en territoire rural

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EAC et musique. Les orchestres d'enfants en territoire rural

La musique fait partie des objets culturels les plus présents dans nos vies. Et ce, quel que soit l'âge, le genre, le milieu social, le niveau scolaire ou la nationalité des auditeurs. Pour autant, en tant qu'art non-verbal, comme le dit le sémiologue de la musique Jean Molinaud, la musique est une forme symbolique dont la maîtrise du code est inégalement partagée. Certains ont une formation musicale, certains ont grandi avec des disques à la maison, certains ont des parents musiciens, certains ont accès à une médiathèque, certains habitent à proximité d'une salle de concert, d'un conservatoire, d'une école de musique. La musique n'est donc pas un langage, au même titre que la langue française par exemple. Du moins, tant que nous ne l'apprenons, ni ne la maîtrisons, comme nous maîtrisons notre langue maternelle. Ce podcast donne à entendre des élèves en situation d'apprentissage de la musique dans différents contextes, Orchestre à l'école, Démos… Ils donnent aussi à entendre leurs enseignants.

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