Éduquer à l’ère de l’IA : former des esprits, pas des perroquets

L’IA change déjà la manière d’apprendre, réviser, créer et s’orienter. Faut-il l’interdire, l’ignorer… ou l’apprivoiser ?

Dans cet épisode, AI Unboxed (le podcast belge qui démystifie l’IA pour un public pro & PME) propose un plan simple pour préparer nos jeunes à travailler avec l’IA, sans perdre ce qui fait la force de l’humain. Co-animé par Nico & Ab.

Ce dont on parle

• Les compétences qui montent : esprit critique, curiosité, collaboration homme–IA, data literacy, créativité, éthique.

• Le prompting comme compétence transversale (méthode RACE : Rôle, Action, Contexte, Exécution) et comment l’enseigner sans jargon.

• Devoirs, évaluations, plagiat : passer du produit au processus (montrer sa démarche, citer ses sources, itérer).

• Outils IA utiles en classe/maison : génératifs texte/image/audio, synthèse, quiz, feedback — et leurs limites.

• Rôle des parents & entreprises : stages augmentés par l’IA, mini-projets réels, mentorat, et “charte d’usage” claire.
  

Pour qui ?
Enseignants, directions d’école, parents, étudiants, et décideurs PME belges qui veulent des repères concrets pour intégrer l’IA sans perdre le sens.

Pourquoi maintenant ?
Parce que l’IA est déjà dans la poche des élèves. La question n’est plus “interdire ou non”, mais “encadrer et élever le niveau” : apprendre à questionner l’IA, vérifier, citer, et transformer le savoir en action.

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