10. La liberté académique : depuis quand, où, comment et pourquoi?

Cet épisode permet de faire un voyage à travers le temps et à travers le monde afin de mieux comprendre où a émergé le principe de la liberté académique, comment elle a évolué et pourquoi elle demeure essentielle à l’enseignement supérieur aujourd’hui.

✍️ Rédigé par Olivier Bégin-Caouette, professeur agrégé à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal et titulaire de la Chaire de recherche du Canada en enseignement supérieur comparé et international.

👉 Lien vers la version écrite du blogue-audio [ici]

❤️ Suivez Les académiques : Instagram | Facebook | LinkedIn

Appel à textes
Si vous avez une étude ou une lecture scientifique concernant l’académia à vulgariser et à partager, vous êtes invité·e à nous proposer un billet de blogue-audio via notre formulaire en ligne. 
N’hésitez pas, tous les sujets liés à la vie académique sont les bienvenus, parce que Toi, moi et al., c’est un espace collectif pour penser et faire l’académia autrement.

Lien vers le formulaire.

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.