#1
Nos actualités personnelles et professionnelles
03:41
#2
Chronique n°1 · J’ai lâché ma veille pour percer sur LinkedIn et le résultat est époustouflant !
11:49
#3
Chronique n°2 · Laboratoire du changement
27:15
#4
Chronique n°3 · De la recherche à la formation : bullshit ou pas bullshit ?
43:29
#5
Nos recommandations
01:00:22
#45. Veille LinkedIn, Laboratoire du changement & Recherche vs Formation
Voici un épisode inédit ! En effet, vous ne retrouvez pas vos voix habituelles derrière les micros.
Les accents belges de Lio, Nico et Jérôme sont remplacés par les accents français de Régis, Fabien et Jean-Phi, les animateurs du podcast Nipédu. On a échangé nos podcasts pour cet épisode. Donc c’est un autre trio aux commandes de CQLP, avec leur propre regard et décryptage du monde de la formation.
Mais ce qui ne change pas, c’est la structure de l’épisode : le nouveau trio reprend la composition habituelle des épisodes : des actus, 3 chroniques et des recos.
Au menu des chroniques :
Fabien nous partage son expérience de veille de 21 jours sur Linkedin
Régis invite à explorer le dispositif du Laboratoire du Changement
Jean-Phi fait le lien entre recherche et knowledge management
Un autre trio, mais toujours du décryptage de la formation, dans une ambiance conviviale et collaborative.
Nous avons, nous-mêmes, pris le contrôle d'un épisode de Nipédu, et c'est à écouter ici : https://smartlink.ausha.co/nipedu/formation-sans-les-profs
Nous avons évoqué
Nos recommandations
Régis : Le film “La zone d’intérêt”
Jean-Phi : Le film “Civil War”
Fabien : La série “Tour de France” sur Netflix
Références citées et/ou utilisées pour la chronique de Fabien
L’interview de Solène Thomas sur le podcast “The Storyline”
Le livre “ Les ingénieurs du chaos Poche” de Giuliano da Empoli
Le site “La veille de Gér@ld”
L’outil “Inoreader” pour l’agrégation de flux RSS
Le site “Le Monde Éducation”
Le site “The Conversation”
L'Association des Enseignant.e.s et Chercheur.e.s en Sciences de l'Education
Références citées et/ou utilisées pour la chronique de Régis
Le chercheur Yrjö Engeström et le Laboratoire du Changement
La théorie de l’activité et de l'apprentissage expansif
Nipédu 117 : Les défis pédagogiques de l’école d’après (2020)
Nipédu S11E05 sur Les imaginaires scolaires (2023)
Références citées et/ou utilisées pour la chronique de Jean-Phi
Nonaka et Takeuchi : "The Knowledge-creating company" https://global.oup.com/academic/product/the-knowledge-creating-company-9780195092691?cc=ch&lang=en&
Polanyi : “The tacit dimension” https://www.proquest.com/docview/1301476068?pq-origsite=gscholar&fromopenview=true&sourcetype=Scholarly Journals&imgSeq=1
Galand et Jonasz : “Améliorer les pratiques en éducation : qu’en dit la recherche ?” https://dial.uclouvain.be/pr/boreal/object/boreal:243487
Les connaissances tacites et les communautés de pratique