#76- MEDIATEUR SCIENTIFIQUE : RENDRE LA SCIENCE COMPREHENSIBLE AVEC BLANDINE DÉJEAN & AURÉLIE ROMAND D'EBULLISCIENCE

Après une pause de plus de 6 mois consacrée à l’écriture d’un livre L’Odyssée des Dys (publié chez Stock 📚), je suis ravie de vous annoncer que le podcast reprend du service, avec un épisode tous les 15 jours. Merci pour votre patience et votre soutien durant cette période ! 

Pour ouvrir cette nouvelle saison, j’ai posé mes micros en banlieue lyonnaise, à Vaulx- en- Vélin, dans les locaux de l'association d’ÉbulliScience,  pour explorer le métier de médiateur scientifique.  

Mais qu’est-ce qu’un médiateur scientifique ?  

Les origines de ce métier remontent aux Lumières, avec les premiers cabinets de curiosités du XVIᵉ siècle, où des amateurs passionnés partageaient leurs découvertes avec le public.   Au XXᵉ siècle, cette tradition s’est institutionnalisée avec la création du Palais de la découverte en 1937, sous l’impulsion de Jean Perrin, prix Nobel de physique en 1926. Inspiré par les exposés de Michael Faraday, Perrin souhaitait présenter les sciences de manière vivante et accessible, en proposant des démonstrations interactives animées par des "démonstrateurs".  

Ces précurseurs ont jeté les bases de la médiation scientifique telle que nous la connaissons aujourd’hui : rendre la science intelligible à tous.  

Un enjeu plus que jamais d'actualité, alors que les récents rapports soulignent que le niveau des élèves français en mathématiques et en sciences reste en dessous de la moyenne de l'OCDE. 

Dans ce contexte, est ce que métier de médiateur scientifique pourrait être un levier pour réconcilier les jeunes générations avec des matières comme les maths et la physique  souvent perçues intimidantes, voire incompréhensibles.  

Dans cet épisode en compagnie de Blandine Déjean, la directrice d’ébulliScience et Aurélie Romand, chargée de communication, nous tenterons de percer le mystère de la langue mathématique.  

Ensemble, nous explorons comment la pédagogie active peut redonner aux sciences une place plus accessible dans notre société, en suscitant curiosité et esprit critique, toujours en écoutant des archives INA afin de tisser un parallèle entre le passé et l’avenir de ce métier méconnue.

Rencontre.  

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