Explorer les fondement du design (pédagogique) : une conversation avec Laure Englebert

Dans ce sixième épisode du podcast “Journal Club”, nous recevons notre troisième comparse du LXD Lab : Laure Englebert, directrice des études à l’IHECS et doctorante en sciences de l’éducation à l’ULB.

À quelques jours de notre départ pour Montréal dans le cadre du 11e colloque international en éducation organisé par le CRIFPE, nous faisons le point sur les projets de recherche à propos desquels nous communiquerons.

Laure a ensuite accepté de passer sur la sellette et de nous partager les coulisses de sa thèse de doctorat. Elle partage avec nous :

• son parcours professionnel et académique et ce qui l’a poussé à entamer un doctorat en sciences de l’éducation,

• son projet de thèse consacré à l’épistémologie du design et aux fondements théoriques du design pédagogique.

On se retrouve dans deux semaines pour un nouvel épisode à trois voix, dans lequel nous aurons le plaisir de vous partager nos retours d’expérience et nos coups de cœur du colloque.

Retrouvez toutes les informations du Learning Experience Design Lab sur notre site web : lxd-lab.org

Nous avons évoqué :

• L’ouvrage Change by Design de Tim Brown

• Le 11ème colloque international en éducation organisé par le CRIFPE les 1er et 2 mai 2025 à Montréal.

• L’ouvrage “Designerly Ways of Knowing and Thinking” de Nigel Cross

Nos recommandations :

• Laura recommande : Zotero · Un outil pour collecter, organiser, annoter, citer et partager vos ressources scientifiques.

• David recommande : Consensus · Un moteur de recherche scientifique basé sur l’intelligence artificielle, utile pour obtenir rapidement des synthèses sur des questions de recherche.

• Nicolas recommande : Click: How to Make What People Want · Le nouvel ouvrage de Jake Knapp et John Zeratsky dans lequel ils présentent le “Foundation Sprint” pour démarrer et tester de nouveaux projets.

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.