ChatGPT, un outil pour mes cours - Les Énergies scolaires #113
Mickaël Bertrand est professeur d'histoire-géographie au lycée Charles-de-Gaulle de Dijon. Depuis l'année dernière, il a constaté que ChatGPT était mal utilisé par les élèves et qu'il suscitait une défiance chez ses collègues professeurs. Il a donc décidé de se former pour apprendre aux élèves à s'en servir de façon éclairée. ChatGPT est donc entré dans sa classe et, aujourd'hui, les élèves s'en servent comme on se sert d'une calculatrice.
Cet exemple d'utilisation d'une IA générative relève d'une démarche d'expérimentation sous la responsabilité de l'enseignant. Il illustre ses choix spécifiques. Nous rappelons qu'il est nécessaire d'exercer une pensée critique dans la sollicitation de l'IA comme dans la sélection de l'outil et dans l'interprétation de ses résultats. Le cadre du RGPD s'impose, notamment dans le cadre des pratiques scolaires. D'autres usages existent, tous doivent être explorés avec discernement.
Les intelligences artificielles : quelles assistances pour les pédagogues et la pédagogie ?, sur le site de Réseau Canopé.
Enseigner avec le numérique, sur la plateforme Canotech, Réseau Canopé. Et plus particulièrement :
Les intelligences artificielles génératives, Animation vidéo, 3 m 32 sec, Réseau Canopé, 2023.
L'intelligence artificielle conversationnelle comme assistant du pédagogue, Animation vidéo, 2 m 59 sec, Réseau Canopé, 2023.
Cet épisode Extra classe peut vous intéresser : À l’école de l’IA - Parlons pratiques ! #29 (du 30 août 2023).
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