Traquer les déserts

De la Constitution Suisse à l’article 106 la loi sur l’instruction publique du 17 septembre 2015 en passant par la Conférence mondiale de l’UNESCO et Déclaration de Fribourg, les textes cadres trouvent un consensus sur l’importance capitale de l’égalité d’accès de tous et toutes à l’enseignement musical. Mais là où les 245 structures porteuses d’une offre de pédagogie musicale sur le canton de Genève peuvent donner une impression de richesse, le projet Cartographie prend le contrepied d’une appréciation quant à la quantité globale des points d’accès à l’enseignement de la musique pour en interroger la répartition territoriale et pister quelques « déserts musicaux ». Pour présenter ce projet, nous réunissons le géographe Jacques Michelet du l’institut gouvernance de l’environnement et développement territorial et Carine Tripet, responsable des filières pédagogiques à la HEM depuis 2022 et initiatrice du projet « Cartographie ».

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