Chapters
#1
Introduction
00:07
#2
Un corpus d'apprenant: qu'est-ce que c'est? à quoi ça sert?
00:38
#3
Pourquoi ce numéro de Babylonia?
03:37
#4
Le projet DAKODA
05:31
#5
1ère partie de Babylonia, Focus: Gaëtanelle Gilquin
06:25
#6
2ème partie de Babylonia, Focus: Rosamond Mitchell & Florence Myles
07:40
#7
3ème partie de Babylonia: Focus: Mireille Copin & Inès Saddour
08:29
#8
Vue d'ensemble, Focus: Nina Hicks & Thomas Studer, le rôle de la "tâche"
09:24
#9
La norme et l'usage, Focus: Matthias Schwendemann & Franziska Wallner / Isabelle Racine
10:24
#10
Data Driven Learning, Focus: ina Hicks & Thomas Studer
14:09
#11
Pragmatique, Focus: Anita Thomas & France Rousset
15:25
#12
Corpus de classe, Focus: Gwendoline Lovey
17:25
#13
Créativité plurilingue, Focus: Christina Lindqvist
18:16
#14
Conclusion et salutations
20:05
Corpus d'apprenant·e·s : aperçu du Babylonia 2/2024
Le numéro 2/24 de la revue Babylonia est consacré aux «corpus d'apprenant·e·s». Dans ce podcast en français, les éditrices Karine Lichtenauer (Université de Genève) et Anita Thomas (Université de Fribourg) offrent un aperçu de la richesse et variété des articles présentés.
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