Éduquer à la laïcité
“Et toi maîtresse, c’est quoi ta religion ?”
Voilà la question qui aurait pu ouvrir cette interview enregistrée le 27 octobre 2020, au beau milieu d’une césure qu’elles préfèrent appeler vacances d’automne plutôt que vacances de la Toussaint.
Émilie Moreau et Karine Le Goff nous invitent à nous installer dans leur classe pour découvrir leur manière d’aborder l’enseignement des faits religieux. Quelques jours seulement après le terrible assassinat de notre collègue Samuel Paty, alors que de nombreux membres de la communauté éducative étaient en attente de consignes ministérielles pour accueillir au mieux les élèves dans une hypothétique rentrée, Émilie et Karine témoignaient de leur pratique, à bas bruit, de l’enseignement des faits religieux.
Quelles sont, face aux élèves, les questions les plus complexes auxquelles on peut faire face et comment tenter d’y répondre ? Comment communiquer auprès des familles pour expliquer la mise en place de cet enseignement, quels outils et quelle préparation pour effectuer le premier plus petit pas possible pour se lancer ? Voilà autant de questions auxquelles Émilie et Karine apportent ici leurs éclairages.
Je suis Fabien, je suis plus que jamais heureux de vous retrouver pour ce nouvel épisode d’ÊtrePROF, le podcast … alors bonne émission.
Voilà la question qui aurait pu ouvrir cette interview enregistrée le 27 octobre 2020, au beau milieu d’une césure qu’elles préfèrent appeler vacances d’automne plutôt que vacances de la Toussaint.
Émilie Moreau et Karine Le Goff nous invitent à nous installer dans leur classe pour découvrir leur manière d’aborder l’enseignement des faits religieux. Quelques jours seulement après le terrible assassinat de notre collègue Samuel Paty, alors que de nombreux membres de la communauté éducative étaient en attente de consignes ministérielles pour accueillir au mieux les élèves dans une hypothétique rentrée, Émilie et Karine témoignaient de leur pratique, à bas bruit, de l’enseignement des faits religieux.
Quelles sont, face aux élèves, les questions les plus complexes auxquelles on peut faire face et comment tenter d’y répondre ? Comment communiquer auprès des familles pour expliquer la mise en place de cet enseignement, quels outils et quelle préparation pour effectuer le premier plus petit pas possible pour se lancer ? Voilà autant de questions auxquelles Émilie et Karine apportent ici leurs éclairages.
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