#3 - partie 3 : Comment promouvoir l’égalité et la diversité ?
Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS) est engagé dans une démarche de labellisation "Égalité/Diversité" au travail. Pour cela un plan national d’action a été publié en 2021.
Au-delà du label lui-même, ce sont la démarche, les constats,les questionnements et surtout les actions de corrections qui importent pour le MENJS.
Des progrès pour une meilleure égalité professionnelle et la prise en compte de la diversité ont déjà été accomplis mais d’autres doivent encore être réalisés.
Le périmètre pilote, qui sera prochainement audité par l’Association française de normalisation (AFNOR) concerne pour le moment trois académies (Rennes, Strasbourg et Versailles) et l’administration centrale.
À la suite de cette première vague, l’AFNOR voudra certainement auditer d’autres académies et ce sera d’ailleurs une condition pour que le ministère dans son ensemble obtienne le Label.
La série que nous vous proposons vient en complément des actions déjà conduites par l’IH2EF :
- séminaires de formation de formateurs dont la prochaine session a lieu le ;
- dossiers d’information sur notre site ;
- ressources mises à disposition pour les formateurs et les jurys (parcours en autoformation Magistère).
Intervenants :
- Yannick L’Horty, professeur des universités (Paris-Est Marne-la-Vallée)
- Isabelle Barth, professeure des universités (Strasbourg)
- Julie Voldoire, chargée de mission auprès du Défenseur des droits
Lors de la troisième épisode, nous nous demanderons comment les équipements, entre autres, numériques ont modifié les relations entre élèves (apprenants) et adultes (formateurs).
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