#3 - partie 4 : Promouvoir l'égalité et la diversité au travail : témoignages d'acteurs

Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS) est engagé dans une démarche de labellisation "Égalité/Diversité" au travail. Pour cela un plan national d’action a été publié en 2021.
Au-delà du label lui-même, ce sont la démarche, les constats,les questionnements et surtout les actions de corrections qui importent pour le MENJS. 

Des progrès pour une meilleure égalité professionnelle et la prise en compte de la diversité ont déjà été accomplis mais d’autres doivent encore être réalisés.
Le périmètre pilote, qui sera prochainement audité par l’Association française de normalisation (AFNOR) concerne pour le moment trois académies (Rennes, Strasbourg et Versailles) et l’administration centrale.
À la suite de cette première vague, l’AFNOR voudra certainement auditer d’autres académies et ce sera d’ailleurs une condition pour que le ministère dans son ensemble obtienne le Label.

La série que nous vous proposons vient en complément des actions déjà conduites par l’IH2EF :

• séminaires de formation de formateurs dont la prochaine session a lieu le  ;
• dossiers d’information sur notre site ;
• Lutte contre les discriminations au travail
• Égalité femmes/hommes
• ressources mises à disposition pour les formateurs et les jurys (parcours en autoformation Magistère).

Au cours de notre dernier épisode de cette série, nous allons donner la parole à deux personnels de direction.

Alain Procar, proviseur dans l’académie d’Amiens et Stéphanie Descamps, principale de l’académie de Poitiers.

L’un et l’autre sont membres du groupe qui travaille auprès de l’IH2EF à la production des fiches du film annuel.

Ils nous font partager leur point de vue sur les questions d’égalité filles/garçons qui précède la problématique d’égalité femmes/hommes.

Chacun nous fera part de ses constats, des actions et leviers qu’il est possible de mobiliser pour faire avancer cette grande cause du quinquennat

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