Enseigner heureux
Les actrices et les acteurs de l'enseignement supĂ©rieur ont Ă©tĂ© mis Ă rude Ă©preuve depuis la crise sanitaire et il devient impĂ©ratif de mettre en place les bons comportements pour prĂ©server la santĂ© mentale des enseignant.es et des Ă©tudiant.es du supĂ©rieur. Mais comment faire ? et de quoi parle-t-on au juste lorsque l'on fait rĂ©fĂ©rence au bien-ĂȘtre des enseignantes et des enseignants ? Nancy Goyette est professeur chercheur Ă l'UniversitĂ© du QuĂ©bec Ă Trois-RiviĂšres, elle est spĂ©cialiste de la psychopĂ©dagogie du bien-ĂȘtre qui est un champ de recherche en sciences de l'Ă©ducation. Ce champ, qui allie les concepts de la psychologie positive et de la pĂ©dagogie, permet l'apprentissage du bienĂȘtre dans les institutions Ă©ducatives, sous une vision humaniste et bienveillante. Dans cette mĂȘme foulĂ©e, Nancy Goyette dĂ©veloppe des connaissances issues de la recherche relatives au concept de capital psychologique chez les enseignants.Â
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